yardım etti/miş, yardım eder/cek/yor, yardım etmek fiillerinin arapça karşılığıdır.osmanlı medreselerinde ve bir çok medresede bu fiil üzerinden emsile-i muhtelife tablosu ezberletilir akabinde emsile-i muttaride ezberletilirdi ayrıca bu girişi yapmakla da artık dil eğitimi serüveninde başlangıcı sayılırdı.peki neden katele(öldürdü) fiili değilde "nasara yensuru ve nasran" filleriydi bunun bi hikmeti olabilir miydi?evet, bunun bir hikmeti var.alimler nasara(yardım etti) fiilinin çekimleri ile hem arapça eğitimini hem yardım eden bir insan olmayı hemde ilim talebi sürecinde allah'ın yardımına mazhar olmak için bu fiili uygun görmüşlerdir
falan sitede bir yazı okumuştum uzun yıllarını çilekeş geçirmiş bir adamın hikayesi vardı.arapça eğitimi almak için çabaladığını ama bunu bir türlü yapamadığını çok ilerleyen yılllarda arapçayı öğrenebildiğini yazıyordu.i̇lmi serüvenini anlatırken x örgütüne katılmış orada ise kendilerine nasara(yardım etti) değilde katele(öldürdü) fiili üzerinden eğitime başldığını ifade ediyordu.. bir keresinde hocam da bana tanzimat döneminde de dönemin zihniyeti osmanlı medreselerindeki eğitime itiraz ettiğiklerini nasara yerine intaac(üretmek) fiili üzerinden eğitime başlanması gerektiktiğini çok kez dillendirdiklerini söylmeşti.. evet, böylece ; osmanlının yardım edici, barışçıl, bir devlet kurduğunu nasara(yardım etmek) fiiline borçlu olduğunu, x örgütününde terör örgütü olmasının katele(öldürdü) fillinden olduğunu, sadece üretim bilen kalkınma bilen ahlak maneviyat gibi değerlerden yoksun zihniyetin nasıl kurulduğunu intaac(üretmek) fiiline bağlı olduğunu müşahede ediyoruz.görülen o ki fikir zikirle beraber olunca ne hayırlara ve şerlere vesile oluyor..allah'ın yardımıyla devlet-i ali ispanyaya kadar gidiyor..
devleti al-i osmani işte..
falan sitede bir yazı okumuştum uzun yıllarını çilekeş geçirmiş bir adamın hikayesi vardı.arapça eğitimi almak için çabaladığını ama bunu bir türlü yapamadığını çok ilerleyen yılllarda arapçayı öğrenebildiğini yazıyordu.i̇lmi serüvenini anlatırken x örgütüne katılmış orada ise kendilerine nasara(yardım etti) değilde katele(öldürdü) fiili üzerinden eğitime başldığını ifade ediyordu.. bir keresinde hocam da bana tanzimat döneminde de dönemin zihniyeti osmanlı medreselerindeki eğitime itiraz ettiğiklerini nasara yerine intaac(üretmek) fiili üzerinden eğitime başlanması gerektiktiğini çok kez dillendirdiklerini söylmeşti.. evet, böylece ; osmanlının yardım edici, barışçıl, bir devlet kurduğunu nasara(yardım etmek) fiiline borçlu olduğunu, x örgütününde terör örgütü olmasının katele(öldürdü) fillinden olduğunu, sadece üretim bilen kalkınma bilen ahlak maneviyat gibi değerlerden yoksun zihniyetin nasıl kurulduğunu intaac(üretmek) fiiline bağlı olduğunu müşahede ediyoruz.görülen o ki fikir zikirle beraber olunca ne hayırlara ve şerlere vesile oluyor..allah'ın yardımıyla devlet-i ali ispanyaya kadar gidiyor..
devleti al-i osmani işte..
