okulların idari işleri, asayişin sağlanması, temizliği vs konuların profesyonel olarak bu konuda özel eğitimli bir kitle tarafından yapılması gerektiğini düşünüyorum. bu sayede eğitimciler gerçek işi olan eğitime odaklanıp öğrenci ile yüz göz olmak zorunda kalmayacak.öğretmenlerin 8-5 mesai içerisinde okulda bulunup kendi branşlarında atölyelerde ders yapması, ders olmadığı saatlerde de dersle ilgili materyal tasarımı hazırlık vs süreçleri ile geçirmelerini, öğretmen öğrenci iletişiminin birebirde artırıldığı, öğretmenlerin sınıflara değil öğrencilerin branş atölyelerinde derse gittiği renkli minik üniversiteler hayal ediyorum. ama daha bugün istanbulda ikili eğitim yapan alfabede harf kadar şubesi olan bir okulu ziyaret eden kaymakamın emri ile sınıflar birleştirilip 55 60 kişilik sınıflarda tam zamanlı eğitime başlandığını anlattı arkadaşım. dönem ortası ücretli öğretmenlerin işine son verilmiş. yeni atanan öğretmenler norm fazlası olarak başka okullara gönderilmiş, okulun kütüphanesi ikiye bölünüp sınıf haline getirilmiş. ödenek yok kaynağı bulmak da okul müdürüne bırakılmış. i̇şte profesyonel okul yönetimi.
(bkz:kızım kalk yerine yat)
(bkz:kızım kalk yerine yat)
