klasik bir eğitim felsefesi akımıdır. eğitimin görevinin var olan bilgiyi ve kültürel mirası öğrencilere aktarmak olduğunu söyler. böylece kültürel miras korunacak, kişi sosyalleşecek, kuşaklar arası çatışma olmayacak ve toplumun devamı sağlanacak. geçmişten gelen temel bilgi ve değerlerin önemli yanlarının korunmasıyla yeni kuşakların geçmişin başarıları üzerine daha mükemmel bir uygarlık kurabileceğini savunur.
genelde akademik seviyeleri düşük okullarda öğretmenlerin başvurduğu felsefe bu olsa gerek. en son bir matematikçinin : " hocam, esasicilik en iyi yol. valla giriyorum sınıfa tahtaya yazıp yazıp çıkıyorum. i̇lerlemecilikmiş şuymuş buymuş halt etmiş.." dediğine şahit oldum.
eğitimde ve öğretimde girişimin öğrenciden çok öğretmende olması gerektiğini savunan akımdır. bununla beraber öğrenmenin doğasında da çok sıkı çalışma ve çoğu zaman zorlanma vardır (bkz:suistimal edilen şeyler).
