önce hocalarına, sonra öğrencilerine e posta nasıl yazılır konusunda yatırım yapması gereken vasat eğitim kurumları.
bilim için üretim yapmasını beklediğim tek kuruluş.
eski ünvan derdi olmayan ve öğrendiğini yaşayan alimlerin yanından bile geçmeyeceği; bir iki tane gözünü muhafaza eden, yerdeki gölgelere gözü takılmasın diye uğraşan gencin mezun olmak için gün saydığı not hesapladığı, bir kaç istisna hocanın gençler kendini manen toparlasın diye fazla mesai yaptığı,dert çektiği,dua ettiği mekandır. ama insan her ne yaparsa günaha dair bilmediğindendir. bu bilmeyiş günahı işlerken kendini gören zatı tanımamaktır.bildiğini yaşarken girdiği kibir dahi bundandır....ey rabbim ümmeti muhammede merhamet eyle...amin
3 farklı üniversitede bir şekilde eğitim görmüş fakat mesleğinde 'alaylı' biri olarak söylüyorum ki:la budde min hunne vela hayra fi hinne.
boşluk doludur.
neye şaşıracağınızı şaşırdığınız bir ortamdır.kiminle nerede ne kadar bir olmanız veya olmamanızın gerektiğinin şuurunda olmak için öncelikle "ben" olmak gerekir. işte bu "ben" bu ortamlarda bulunmamaktadır.fethedilmesi gereken kurumlardır.
(bkz:evrenkent)
(bkz:pişmanlık)
içeride müsbet ilimlerin cazibesi ve maişete vesileliği rüşvet verilmek suretiyle, iman ve itikad hırsızlığı da yapılmış olduğu bir hakikattır. dikkat etmek lazım, ateşten gömlektir.
günümüz türkiyesi'nde statüsüz bir eğitim kurumu.
üniversite-sanayi işbirliği çerçevesinde geliştirilen yeni eğitim modeli üniversiteleri işlevsiz hale getirmiştir. bilim yapılan kurumlar olması gereken kurumlar, yüksek lise seviyesinde eğitim kalitesine düşmüştür. her ile açılan üniversitelere yeterli eğitim-öğretim personeli sağlanamamakta, mezunları ise düzeyli bir iş bulamamaktadır. bir kısmı ise işsiz gezmektedir. bunun en büyük nedeni açılan üniversite sayısı nispetinde iş sahasının gelişmemiş olması.
yeni bir eğitim sistemi çerçevesinde herkesin değil de burada öğretim alması gerekenlerin üniversite okuması gerekirken, herkesi üniversite mezunu yapma anlayışı büyük bir işsiz ordusu meydana getirmek üzere. dolayısıyla eğitim sisteminde gidişat çok kötü.
üniversite-sanayi işbirliği çerçevesinde geliştirilen yeni eğitim modeli üniversiteleri işlevsiz hale getirmiştir. bilim yapılan kurumlar olması gereken kurumlar, yüksek lise seviyesinde eğitim kalitesine düşmüştür. her ile açılan üniversitelere yeterli eğitim-öğretim personeli sağlanamamakta, mezunları ise düzeyli bir iş bulamamaktadır. bir kısmı ise işsiz gezmektedir. bunun en büyük nedeni açılan üniversite sayısı nispetinde iş sahasının gelişmemiş olması.
yeni bir eğitim sistemi çerçevesinde herkesin değil de burada öğretim alması gerekenlerin üniversite okuması gerekirken, herkesi üniversite mezunu yapma anlayışı büyük bir işsiz ordusu meydana getirmek üzere. dolayısıyla eğitim sisteminde gidişat çok kötü.
